В обсуждении, поводом которому послужил вышедший в эфир 1 канала скандальный сериал «Школа», приняли участие Заместитель председателя Комиссии по образованию Государственной Думы, О.Н. Смолин, редакторы портала ЗАВУЧ.ИНФО - Евгений Барановский и Михаил Богданов, представители столичной прессы, общественных и образовательных учреждений.

В целом следует отметить, что большинство участников дискуссии сошлись во мнении, что сериал Первого канала сам по себе не является предметом обсуждения ввиду того, что он - лишь «лакмусова бумажка» проявившая проблемы культурного и нравственного порядка, с которыми сегодня столкнулось наше общество. По словам Олега Смолина, этот сериал - лишь «кривое зеркало» отражающее ситуацию в образовании. Причем ситуации, в которой реальная школа и дети оказались лишь заложниками политики, реализуемой высокими чиновниками в московских кабинетах. Причем, по мнению депутата, зеркало это отражает не столько реальную ситуацию, а является проекцией возможного будущего, если в области образования и нравственного воспитания будет реализовываться политика Минобрнауки, которой это министерство придерживается сегодня.

Со своей стороны, главный редактор портал ЗАВУЧ.ИНФО, Евгений Барановский высказал мысль о том, что в ситуации, когда лидеры политической власти страны заявляют о том, что сериал - отражение реальной ситуации в образовании, встает законный вопрос: значит этот сериал можно рассматривать в качестве отчета о проделанной за последние годы работе? Иными словами «Школа» - это следствие Нацпроекта «Образование» и что именно такой, как ее изображают создатели сериала должна была стать «Наша новая Школа»?

Очень позитивную реакцию собравшихся вызвало озвученное Михаилом Богдановым предложение одного из наших коллег о том, что следует предложить творческой бригаде сериала уже сейчас, на волне актуальности темы, начать работу над следующим фильмом с рабочим названием «Министерство образования и науки».

Выступавшие в ходе дискуссии высказали немало интересных суждений, общий тон которых можно свести к следующему:

• Проблемы и образы показываемые в сериале, ориентированы в первую очередь взрослой части аудитории и было бы правильно отказаться от показа сериала в ранний прайм-тайм, когда его просмотр подростками возможен без участия родителей  
• в ходе обсуждения ситуаций, показываемых авторами в «Школе» следует понимать, что образование - лишь элемент общей государственной системы, который не следует рассматривать вне взаимосвязей с иными элементами этой системы.
• надо четко представлять, что школа в последние годы полностью исключена по своему статусу из воспитательного процесса и процесса формирования нравственного гражданина. А именно нравственность является главной проблемой сериала «Школа». Функции воспитания сегодня «подвисли в воздухе»: в школе воспитательная работа сведена к минимуму, государственной системы общественных организаций не существует, у родителей не хватает возможности взять на себя эту тематику в полном объеме. В итоге дети предоставлены сами себе. 

Проблематика, поднимаемая сериалом, затрагивает всех россиян и действительно имеет именно такую перспективу, как ее рисуют авторы. Поэтому требуется объединение всех здравомыслящих людей, и прежде всего - профессионалов от образования, для обсуждения и формулирования возможных путей решения стоящих перед обществом нравственных и образовательных проблем.

Дискуссия получилась интересной и показала, что среди журналистов есть единое с нами понимание ситуации.

Даст ли это свои плоды - покажет время.

Михаил Богданов